本日は、今年度初の「コミュニティスクール運営協議会」を１０時から開催しました。はじめに自己紹介をした後、「委嘱状」交付を行いました。はじめに授業参観をしていただき、その後授業の感想や意見交流を行いました。今年度新設した「校内ふれあい教室」通称「ささぶえ教室」も見学をしていただきました。
　２年生の数学では、生徒が主体的に考える場面があって答えがどれになるのか気になるような問いかけでした、と感想をいただきました。また、１年生では元気な姿で「校歌」を歌っているとほめていただきました。３年生の英語ではYEFと一緒にテンポよく授業を進めていて、自分たちの時代とは違うと感じた、うらやましいと話されていました。
　これからも、コミュニティスクール委員のみなさまには学校運営をサポートしていただいて、一緒に学校運営を進めていきたいと思います。よろしくお願いします。
＜ささぶえ教室＞

＜授業参観＞
  
  
＜意見交流＞

　１年生は、先週の「自然教室」のあと正式に部活入部の集会を経て、放課後の部活動にいそしんでいます。２，３年生も１年生を教える当番がいて、うれしそうに新入部員に教える姿が見られます。
  
  
  

　今日の放課後には、来月に予定されている「パネルディスカッション」の打ち合わせを行いました。サポートをしていただく、四日市教育委員会人権・同和教育課川本課長と多文化共生サロンの井上様、田中様に来校いただき、司会者と一緒に進め方の確認ができました。
  

 今日は修学旅行に向けてしおりの読み合わせを行いました。
 修学旅行実行委員が司会進行を務め、修学旅行の目的や決まりを確認していきました。
 修学旅行は中学校生活の一大イベントです。1人ひとりがメリハリをつけて協力し合い、学びの多い修学旅行にしていきましょう！

　今日の６限目の「総合的な学習」で、３年生は来週からに迫った「修学旅行」の行程について、しおりの書き込みを行いました。誰かに任せるのではなく、一人ひとりが自覚をもって行動するためには、しおりを完璧にしておく必要があります。自分たちでしおりを頼りに、どれだけ予定通りに行動できるかは腕の見せ所ですね。また、予定通りに進まない場面に直面した時に、班員でどれだけ協力し合って「臨機応変」に行動できるかも大切です。学年の今年のスローガンは「皆導厳楽（かいどうげんらく）」で、修学旅行版の副題は「～今の自分を越え、笹川に学びを持ち帰ろう～」です。みなさんの成長を楽しみにしています。
  
  
  

　２年生です。今週金曜日の職場体験事前訪問に向けて、今日は６時間目にエントリーシートを書きました。まずは、体験先の事業所の名前からでしたが、きちんとした正式な名前で書くことはできましたか？普段書いている文字は学校の先生が見ますから、ある程度わかってくれますが、今日書いたエントリーシートは実際、今週の金曜日に事前訪問に行った際に事業所の方に手渡すものです。気持ちを込めて書くことも大切ですね。
　

　今月の「国際集会」では、１年生が部活動に正式入部をしたことから、部活動を行う際のマナーや休む際の連絡方法等について確認をしました。クイズ形式で質問を行う際には、積極的に挙手をして意見を発表する姿がみられました。
  

　3年生は、来週に「修学旅行」を控えながらも授業に集中して取り組んでいます。班やペアで、お互いの考えを交換しさらに自分の考え方を高める授業を展開しています。
＜数学科：展開や因数分解を利用して、計算の工夫して解く＞
  
  
＜国語科：小説『握手』からルロイ修道士の生き方を考える＞
  
  

Disneylandの乗り物調べもしてます。

修学旅行まであと10日。スムーズに動けるため、隊形の練習をしてます。