ＡＬＴの先生と、self-introductionの学習をしています。

　情報をマッピングで整理しています。

　除法の学習をしています。ノートも丁寧に書かれています。

　学級ビンゴをしています。

　体育祭の作戦を考えています。

　作りたい食器のアイデアスケッチをしています。土のさわり心地も体感しています。

　おいしい野菜を作るためには、よい畑（土）が必要です。よい髪を生やすには、よい頭皮が必要とのことです。ヘッドスパで側頭筋をほぐすことで、血行がよくなり、頭皮もよくなり、眼精疲労の回復にもつながるそうです。
　３年生のみなさん、前回の講話と合わせて、これからの自分の生き方を考える参考にしてください。

　講師の先生をお招きし、講話を聞きました。講師の先生は美容師の方で「ヘッドスパで世界を変える男」です。

　記録タイマーを使いました。記録テープをプリントに切り貼りして考察しています。

　内容を捉えて、質問に答える学習です。

　文字の式を利用した学習です。

　発音練習をしています。

　保健の授業です。「健康に生きるために運動は必要か」について、学習しています。

　保健の授業です。情報端末を有効活用しています。

　１章のまとめです。前で級友に説明をしています。

　今日はＡＬＴの先生がみえました。「I have a problem with 〜」の文を伝え合っています。

　自分流枕草子を考えています。このあと、交流をします。

　一生懸命走っています。応援する姿も素晴らしいです。

　胞子のうと胞子を観察して、スケッチをしています。

　班で考えながら実験を進めています。