22時の消灯時間を回りました。
どの部屋も灯りが消されました。
明日に備えて、しっかりとした睡眠が確保できるといいですね。

本日の更新は、以上で終了といたします。
本日は、多くのアクセスをいただき、ありがとうございました。
明日も可能な範囲で、自然教室の様子をリアルタイムにお届けいたしますので、ぜひ、ご覧ください。

それでは、おやすみなさい☆彡

学年を半分に分けて、バスタイムと平行して、班長会を行っています。

そんな中、ある部屋を覗くと、屋内シューズが見事に整理整頓され、並んでいました。若狭でも「凡事徹底」されていて、いいですね！
（扉に当たらないように、一部の靴だけ、段より上に位置しているところが、『芸コマ（芸が細かい）』です）

消灯は22時です。バスタイムを終えて、戻ってきた部屋は、「１日の振り返り」やベッドメーキングをして、消灯に備えています。

サイリウム部の皆さん、お疲れ様でした！

フェスタのフィナーレの、サイリウム部によるパフォーマンスです。
美しく、そして調和のとれたパフォーマンスは、ファイヤーフェスタのラストにふさわしいものでした。

BGMに合わせた手拍子と、フィニッシュ後の大きな拍手は、どちらもとても温かいものでした。

ファイヤー部（炎JOY萌え燃え倶楽部）の皆さん、サイリウム部の皆さん、お疲れ様でした！

この後は、バスタイムです。

プログラムは、ジャンボリミッキー、マイムマイムと続き、テンションは爆上がり中です！

そして、ついに、日の入りの時刻を過ぎ、太陽は日本海に姿を消していきました…

アニマルサウンズ、猛獣狩り…と続き、フェス会場は、かなり盛り上がってます！

（実はこんなにまだ、明るかったりして…^^;）

日の入り前ではありますが、夕日を眺めながら、「ファイヤーフェスタ2024」が始まりました！

先ほどは、火の神が登場し、神聖な火が提供され、フェスタが開始となりました。

既に、大きく盛り上がっています！！

夕食の時間です。
ハヤシライスに、コロッケ、ミートボール、パスタ、サラダなどです。

ビュッフェ形式で、各々で取り皿に付けて、いただきます。

しっかり活動した後なので、食欲も旺盛な気がします。

この後は、18:28より、いよいよ、キャンプファイヤー「ファイヤーフェスタ2024」です。

この「若狭湾青少年自然の家」がどれだけ、自然に囲まれてるか…がわかる、ユニークな掲示物がありました。

…という自然に囲まれた施設なんです^^

砂の造形が終わり、生徒は宿泊棟へ移動し、それぞれの部屋に入って「まったりタイム」です。
休憩したり、ベッドメーキングしたりし、17時の食事の時間まで、各々でリラックスした時間を過ごしてします。

ちなみに、施設の作りは、ごらんの模型の通り。
右下に本部棟があり、左上に宿泊棟があります。
小さく見える宿泊棟ですが、これで１棟につき、三階建てになっており、80人位が泊まれる棟になっています。この棟が複数あります。
ということは、本部棟が、いかに大きいか、が分かるかと思います。
これが、移動すると、アップダウンが激しく、なかなかの運動量です。
宿泊棟への「忘れ物は厳禁」です。

昨日、校外学習の炊事班決めがありました。
また各班で飯ごう係、かまど係、カレー係の三つに分かれ、美味しいカレーを作ります。

そして本日、各係の詳しい説明会がありました。
美味しいカレーを作るために、みんな一生懸命に話を聞いたり、たくさんメモを取ったりしている姿がありました。

校外学習のスローガンである、「常笑へのUPDATE 」に向けて、引き続きみんなで力を合わせて頑張っていきましょう！！

砂の造形の様子です。
海がとてもきれいです。
そして皆さんの笑顔も素敵です。

砂の造形の活動の様子です。
仲間と協力して、思い通りの造形を作り上げてください！

「砂の造形」の前に、学年全員で、集合写真をパチリ！
（この写真は、本番前です。本番はとびきりの笑顔でピースサインで撮りました）

海が見える「集いの広場」で行った、到着式の様子です。

高速道路からインターを降り、田んぼ道（左上）を抜けると、時々、海が見える山道に（右上）。

その後、施設の建物の手前で、バスを駐車場に留め、300mほど歩いて降りていくと、海が見えてきました！

ついに施設に到着。
施設から見える海はごらんの通り。
白い砂浜と、青い海に、みんな大興奮です！

今日から、２泊３日で、２年生の「自然教室」が実施されています。

この「自然教室」。実は、実施するにも、根拠があります。

文部科学省が作成している「学習指導要領」の「第５章 特別活動」にある「２　各活動・学校行事の目標及び内容」には、以下のように明記されています^^

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〔学校行事〕　２ 内容　⑷ 旅行・集団宿泊的行事
平素と異なる生活環境にあって、見聞を広め、自然や文化などに親しむとともに、よりよい人間関係を築くなどの集団生活の在り方や公衆道徳などについての体験を積むことができるようにすること。

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項目には「集団宿泊的行事」とあるので、文中の「平素と異なる生活環境にあって、見聞を広め、自然や文化などに親しむとともに」の「自然」は、本日からの「自然教室」に、「文化」は、「修学旅行」に該当してきます。

なお、「学習指導要領」とは，教育基本法等の実現に向けて必要となる教育課程の基準を大綱的に定めるものであり、学校の教育水準を全国的に確保するために作られたものです。

したがって、こうしたものを根拠に、全国の学校が「自然教室」「修学旅行」を実施しているのです。

今日から３日間、「平素と異なる生活環境にあって、見聞を広め、自然や文化などに親しむとともに、よりよい人間関係を築くなどの集団生活の在り方や公衆道徳などについての体験を積む」ことを目標に、思い出に残る若狭の日々にしていきます。

賤ヶSAにつきました。
とてもスムーズな道中で、予定より30分早く行程が進んでいます。

みんな元気です。

バス内の様子です。

レク部が考えてくれたバスレクが行われています。
楽しそうですね。
もうすぐ賤ヶ岳SAにつきそうです。

養老SAを予定より少し早く出発できました。
その後、伊吹山を通過しました。
頂上には雲がかかっています。

高速道路はごらんの通り、空いています。
次は、賤ヶ岳SAで、休憩です。